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Ropa para bebé para ayudar con tu crianza con apego

Algo que complementa la crianza con apego, además del cariño y la educación, es la comodidad de nuestro pequeño. Si nuestro bebé no se encurte cómodo, es más que posible que no disfrute de sus primeras experiencias de la misma manera. Debemos tener en cuenta que si la ropa de bebé que le ponemos a nuestro peque no es cómoda, y segura, es tan importante como el cariño que le mostramos. Os recomendamos manteneros informadas de las ofertas online de marcas como Zara.

ropa bebeNo es necesario gastar una fortuna en comprar ropita de bebé cómoda, y sana. Algo importante que muchas mamás olvidan es: “calidad sobre cantidad”. Sí, puedes comprar un pack de 3 pijamas por 20€, pero ¿de qué material está hecho? ¿Qué tintes lleva? Estas cosas pueden ser importantes, y por ello quizás sea mejor comprar un pijama de 20€, y así estaremos seguros que los materiales son muy buenos.

Recuerda que las marcas más importantes no se arriesgan a usar materiales baratos, ni químicos peligrosos.
Esto no significa que tengas que comprar únicamente cosas de marca, o que tengas que tener miedo con la ropa que usa tu peque, solo asegúrate que todo sea 100% algodón, y que las impresiones sean en vinilo exterior.
Con esto nos despedimos por ahora, si tienes alguna consulta, no dudes en usar el formulario de consultas para contactar con nosotros.

Fundación LACMAT

Lactancia Materna

Bienvenido a la Página Web de la Fundación Lacmat – Lactancia Materna. 

Trabajamos en la promoción de la Lactancia Materna y en la promoción de hábitos de vida saludables para la población. Entre nuestras estrategias está la de poder ser vehículo de fortalecimiento y desarrollo de grupos en pro de estos objetivos en todo el país.

¿Cuales son los objetivos de la Fundación?

Promover la investigación y capacitación en materia de salud materno infanto juvenil con especial énfasis en el apoyo, promoción y protección de la lactancia natural dirigida a los padres, familiares, médicos y afines y a la sociedad; y en general a la divulgación de prácticas de vida saludable en la población en todos sus aspectos.


Curso de Lactancia Materna

lactancia materna

Destinatarios:
Equipo de salud, docentes, promotores comunitarios, grupos de apoyo.

Enfocado a:
Transferir habilidades para la práctica.

Objetivos:
-Capacitar en Lactancia Materna
-Estimular el trabajo en equipo
-Favorecer la creación y el fortalecimiento de redes pro lactancia materna
-Facilitar herramientas de investigación participativa
-Promover intervenciones adecuadas en espacios comunitarios
-Brindar acceso a la información a toda persona interesada en la LM

Modalidad:
A distancia por correo simple o internet.

Metodología:
Trabajos de campo para cada módulo
Tutorías bibliográficas
220 horas con evaluaciones parciales y final. Colaboraciones Internacionales.
Certificación.

Profesores:
Director: Dr. Fernando Vallone
Coordinador: Dr. Marcelo Jaquenod
Asesora pedagógica: Lic. M. Susana Gallardo
Equipo Docente de la Fundación Lacmat
Docentes invitados Nacionales y Extranjeros

Módulos:
1.- INTRODUCTORIO
Como está integrado el curso. Metodología de trabajo
La Lactancia Materna en el contexto socio cultural presente
Situación actual de la LM en el país (indicadores por provincia,
hospitales amigos, grupos de apoyo, compañías, evolución de la comercialización de sucedaneos, etc)
Análisis de la propia experiencia de lactancia.

2.- POLITICAS DE LM
Iniciativa Hospital Amigo de la Madre y el Niño. Bases científicas de los 10 pasos.
Abordaje institucional.
Código Internacional, fundamentos e interpretación, aplicación, monitoreo
Monitoreo contínuo

3.- MUJER Y LM
LM desde la óptica de la mujer
Nutrición de la mujer durante embarazo y LM
Necesidades psicoafectivas de la madre
Sexualidad y LM, anticoncepción y LM

4.- CLINICA DE LA LM
Leche humana. Composición.
Riesgos de la alimentación artificial
Clínica de la Lactancia Materna
Momentos críticos, situaciones especiales
Medicamentos y LM

5.- ABORDAJE COMUNITARIO
Trabajo externo y LM
Técnicas de comunicación
Redes. Grupos de Apoyo
Centros de Salud Promotores de la Lactancia Materna
La Escuela como promotora de LM

6.- EPIDEMIOLOGIA DE LA LM
Indicadores de prevalencia
Oportunidades Perdidas
Informática aplicada a la LM
Como realizar proyectos para apoyar la LM

Docente: Lic. Patricia Aguirre

Antropóloga, Profesional Asesor de la Dirección de Salud Materno Infantil, del Ministerio de Salud de la Nación, profesor titular de la catedra de Ciencias Sociales I y II de la Universidad Barceló, miembro de CIEPP.

Porque creemos que el conocimiento de la Lactancia Materna es una herramienta para la comprensión y entendimiento de y entre los individuos, grupos y personas y la lactancia materna un componente del conocimiento, la Fundación LACMAT continúa con su programa de lactancia materna 2001 con la reedición del curso: Antrolopología aplicada a la Salud Materno Infantil, que será dictado por la Lic. Patricia Aguirre, administradora del portal Bebera,  web que promulga la Crianza con Apego y la lactancia matena exclusiva.

El Curso tendrá una duración de 50 horas teórico prácticas, constando de diez clases teóricas de dos horas cada una, lectura de materiales, trabajos prácticos y evaluación final.
Las clases teóricas se llevarán a cabo en Capital Federal, los días jueves de 18 a 20 horas en la sede de la Fundación LACMAT iniciándose el día 22 de Mayo.

El costo total del curso es de $ 100, que se podrá abonar hasta en dos cuotas y/o con tarjeta VISA. Las vacantes son limitadas.

Puntos de interés especial:

  • Duración: 50 horas cátedra teórico prácticas con evaluación final.
  • 10 clases teóricas los dias Martes de 18 a 20 desde el 22/5/2001.
  • Arancel: $100
  • Vacantes limitadas
Las personas que tengan interés en ampliar información se pueden comunicar con la Fundación Lacmat de lunes a viernes de 9 a 12,30 horas al TE: 4371-2097 o concurrir personalmente en el mismo horario a nuestra sede: Av. Callao 157  8vo C. Capital Federal.

 


Curso: Antropología aplicada a la Salud Materno Infantil

Docente: Lic. Patricia Aguirre

Objetivo general:

Exponer los principales recursos conceptuales y metodológicos de la antropología aplicables a la problemática de la salud materno infanto juvenil

Objetivos específicos:

- Conocer los conceptos y métodos fundamentales de la antropología
- Reconocer las bases evolutivas de algunas situaciones ligadas al embarazo, parto, lactancia, espacios intergenésicos, menarquía y menopausia.
- Reconocer las bases sociales de algunos registros genéticos: absorción de calcio, hierro, y distintos tipos de acumulación grasa.
- Conocer las principales transformaciones culturales y su efecto en el proceso salud-enfermedad .
- Conocer los principales indicadores sociales , económicos, demográficos y los referentes simbólicos que permitan identificar poblaciones de riesgo
- Conocer conceptos y métodos que faciliten la gestión de los diversos componentes del Programa Materno Infantil.

El curso está orientado a integrantes del equipo de salud docentes y público en general.
Duración 10 clases en fecha y lugar a determinar.

Programa analítico

1.-Que es la antropología.
La antropología como ciencia : principales referentes conceptuales y metodológicos.

2.-Paleoantropología.
El proceso de hominización . Bipedalismo, omnivorismo y sexualidad contínua en el proceso de hominización. Mutaciones neoténicas, cultura y exterogestación de la cría humana. Carnes, cerebros , cocinas y palabras: Algunas hipótesis sobre la cultura humana. El medio cultural del hombre.

3.- Crianza con Apego en el Paleolítico
Evolución y cambio culturalde la alimentación y de la crianza con apego. Producción , distribución y consumo alimentario en las bandas de cazadoras recolectoras como condicionantes del tipo de cuerpo y las formas que asume el proceso salud-enfermedad. Maternidad, espacios intergenésicos y lactancia materna en las sociedades cazadoras recolectoras. Anticoncepción , aborto , infanticidio y control de la natalidad. Medicina empírica y simbólica.

4.- La Revolución de los Hidratos de Carbono en la Leche materna
Impacto de la agricultura y pastoreo en los procesos de salud enfermedad. El comienzo de las epidemias, parasitosis, caries, artrosis y obesidad. Maternidad, espacios intergenésicos y lactancia en las sociedades pre-estatales. Anticoncepción, infanticidio, aborto y control de la población.

5.- Sociedades estatales.
Castas, clases, estados y políticas de redistribución Cocina y medicina diferenciadas en las sociedades estatales. Hambres, epidemias, alcoholismo y parásitos en los aglomerados urbanos. La salud pública. La aparición del paciente. Alimentación, maternidad y lactancia en diferentes estratos de las sociedades estatales

6.- Modernidad e industrialización.
Vida y pensamiento urbanos . La aparición de los conceptos de individuo, trabajo, amor y comer “con arreglo a la calidad de la persona”. Fábricas, fosas y hospitales. Las cuatro claves de la alimentación industrial: conservación , mecanización, transporte y comercio minorista. Los cuerpos y las enfermedades de clase. Las preguntas sobre la pobreza la población y el contrato social.

7.- Seguridad Alimentaria
Concepto. Indicadores . Población : Malthus, Teoría de la transición demográfica , Teoría económica de la fecundidad y teoría de las oleadas de Deevey. Situación Argentina. Estructura de los hogares , fecundidad y mortalidad diferencial. Disponibilidad: producción-productividad, crisis ecológica y sustentabilidad. Situación argentina: consumo aparente global . Acceso: componentes a) nivel macro (precios, ingresos, PBI, distribución del ingreso, ocupación, empleo y políticas públicas) b) nivel microsocial ( prácticas y representaciones) .

8- Pobreza
Formas de conceptualizarla y medirla. El concepto de la economía del bienestar, teoría de las capacidades, de las necesidades básicas que deben ser cubiertas para el correcto desarrollo del bebé, la ropa de bebé básica e indispensable para la crianza de un recién nacido y para su posterior desarrollo adulto. Formas de medición del Indice de Desarrollo Humano, el indice Necesidades Básicas Insatisfechas, la Línea de pobreza. Alcances y limitaciones de cada una . Utilidad y significado de la utilización de cada indicador.

9.- Estructuras y Estrategias para la Lactancia 
Prácticas y representaciones referentes a la alimentación en diferentes sectores de ingresos. Diversificacion de las fuentes de ingresos, divesrificacion de los mercados de abastecimiento, manejo de la composición familiar y autoexplotación. Contrucción social de los gustos de clase. Principios de inclusión de la comida y representaciones del cuerpo por sectores de ingreso el cuerpo fuerte, el cuerpo lindo y el cuerpo sano. La comida rendidora , la comida rica la comida light.

10.-Problemas del cuerpo paleolítico en la sociedad postindustrial. 
La Inversión de la opulencia, ricos flacos y pobres gordos. Gastronomía y gastro-anomia en la sociedad industrial. Modificación de los controles culturales para dejar de comer. La soledad del comensal moderno, el retorno a la alimentacion vagabumda en detrimento de la comensalidad.

Metodología docente

El programa de formación para la lactancia materna exclusiva se desarrollará a través de clases teóricas en las que se plantearán los conceptos y métodos involucrados en cada unidad temática. Mediante apoyo visual las cinco primeras y a través del análisis de hechos y estadísticas sociales actuales las 5 últimas .
El desarrollo del programa se realizará en 10 clases, con una frecuencia semanal, de 2 horas cada una con un intermedio .

Evaluación 
El Punto 8 incluye un trabajo práctico : la aplicación de la metodología de medición de la pobreza en un área específica.
Para obtener el certificado y los créditos se exige aprobar una evaluación que consiste en un examen autoadministrado que se realiza en el domicilio de una senana a otra. El día final del curso se entregan las preguntas y se exige que la semana siguiente estén las respuestas.

Bibliografía 
Se dará a cada cursante como cuadrenillo el primer dia de clase.Su valor se incluye en el arancel del curso

Epistemología de las Ciencias Sociales 
Lischetti ,Mirtha Epistemología de las ciencias sociales .Caracterización de la Antropología como Ciencia. II.-Modelo Antropológico Clásico.III.-El ámbito de las Realizaciones Contemporáneas. en :Manuales de EUDEBA. M. Lischetti Comp. Buenos Aires 1993.

Proceso de Hominización 
-Carnese,C.Guichon,R y Pinotti ,L .Clasificación y Características de los Primates, La Genética y el Proceso de Hominización, Hábitat ,Dieta y Sexualidad, El Surgimiento del Poder Reflexivo. El Papel del Trabajo y del Lenguaje en el Proceso de Hominización. En Manuales de EUDEBA. Antropología. . M. Lischetti Comp. Buenos Aires 1993.
-Fishler, C. EL Homnívoro. El Gusto, la Cocina y el Cuerpo. Anagrama ,Barcelona.1995.
-Perles, C. Los orígenes de la cocina. El acto alimentario en la Historia del Hombre. Traducción de: Communications 31, Maison des Sciences de l’Hombre. París 1987.
-.Campillo,D. El Hombre de Orce. Investigación y Ciencia. No 234.Marzo 1996.

Paleolítico
-Aguirre,P. Lesser R. El hambre Innecesario. Boletín Techint. N 279 Buenos Aires. 1993
-Harris,M. Caníbales y Reyes. Alianza. Madrid. 1985
-Cashdan, E.El comportamiento Económico en las Bandas. en Plattner S.Antropología Económica. Alianza Editorial.Colecc.Los Noventa México.1995.

Neolítico.
-Harris,M. Jefes, Cabecillas y Abusones. Separata de Alianza Editorial .Madrid 1985
-Harris, M. Guerras, Cerdos, Vacas y Brujas. Alianza. Madrid 1980.
-Molleson,T.La Lección de los Huesos de Abu Hueyra. Scientific American No 217 oct 1994
-Johnson, A. Horticultores: el comportamiento económico en las tribus. en Plattner S. Antropología Económica. Alianza Editorial.Colecc.Los Noventa México.1995.

Sociedades Estatales
-Harris,M. Caníbales y Reyes. Alianza .Madrid 1985
-Berdan, Francis. Comercio y Mercados en los estados precapitalistas. Alianza. 1996
-Goody,J. Cocina Cuisine y Clase.Estudio de Sociología Comparada. Gedisa, Barcelona 1995
-Montanari,M. El hambre y la Abundancia. 1996

Capitalismo y Lactancia
-Guiddens, Anthony. El Capitalismo y la Moderna teoría Social.Editorial Labor. Nueva Serie .No 22 . Barcelona 1994
-Fischler,C. El (h)omnívoro. El Gusto la Cocina y el Cuerpo . Anagrama. 1996
-Harris,M. La burbuja Industrial, Madrid 1985

Lactancia Materna en la Modernidad
Harris, M. Caníbales y Reyes, La burbuja Industrial, Madrid 1985
Alianza. Madrid 1985.
Montanari, M.El Hambre y la Abundancia ,Historia y Cultura de la Alimentación en Europa. Crítica. Barcelona. 1995Fischler, P. El (h)omnívoro. nagrama. Barcelona , 1996
Guiddens, Anthony. El Capitalismo y la Moderna teoría Social.Editorial Labor. Nueva Serie .No 22 . Barcelona 1994

Seguridad Alimentaria y Lactancia Materna
-Aguirre,P y Lesser R. El hambre Innecesario.Boletín Techint, No 275 .Organización Techint, Buenos Aires 1995
-Aguirre, P y Lesser ,R. La Cuestión Alimentaria. boletín Techint. No 273 Organización Techint ,Buenos Aires 1993.
-Aguirre ,P. Puntos Críticos de la Seguridad Alimentaria Nacional. Ministerio de Salud y Acción Social.
-Aguirre,P. Papel de las Estrategias Domésticas de Consumo en el Acceso a los Alimentos. en Síntesis, Año 5 No 11. Buenos Aires 1996.
-Lesser,R. Acerca del Contrato Social. Apunte de la Maestría de Administración Hospitalaria. Bs As 1997.
-Sen ,A. Los Bienes y la Gente. Desarrollo Económico, No 2-36. Buenos Aires. 1986
-Murdock,H. La pobreza de las naciones.Alianza. Madrid. 1990.
-Keits,R. 1996 Teoría de las Oleadas de Población. (traducción )

Pobreza en Argentina
Aguirre,P.Lesser.R. Creer para Ver. Aproximaciones Teórico Metodológicas a la Determinación de Líneas de Pobreza. Cuadernos Médico-Sociales No 67. Centro de Estudios Sanitarios y Sociales.Rosario 1993
CEPAL. El crecimiento de la pobreza durante la década de los 80. CEPAL .Chile 1994.
INDEC. La Pobreza en Argentina .Buenos Aires,1984
INDEC La Pobreza Urbana en Argentina, Buenos Aires 1988
INDEC. EPH Encuesta permanente de Hogares. Actualización metodológica 1996
CEPA -INDEC. Metodología para la Construcción de Lineas de Pobreza . Buenos Aires 1992
Lo Vuolo ,Rubén Barbeito, Alberto. Contra la Exclusión. CIEPP (Centro de Investigación y estudio de las Políticas publicas). Buenos Aires 1997.
Lo Vuolo ,Rubén Barbeito, Alberto. La nueva oscuridad de la política Social . Ciepp. Buenos Aires 1998.

Estructuras y estrategias.
-Aguirre,P Patrón Alimentario, Estrategias de Consumo e Identidad en Argentina 1996. Boletín Techint No 290, junio 1996. Buenos Aires .
-Fischler,C. El (h)omnívoro. El Gusto la Cocina y el Cuerpo . Anagrama. 1996
-Bourdieu,P. La distinción.Criterio y bases sociales del Gusto.Taurus Madrid 1980.
-Jenkins.P. Pierre Bourdieu.Key Sociologists. Traduccion.

Bibliografía Complementaria (utilizada en la preparación de las clases, es optativa)

Epistemología de las Ciencias Sociales y de la Lactancia Materna
-Guiddens Anthony, Turner,Jonathan. La teoría Social Hoy. Alianza Edit..Buenos Aires 1995.
-Guiddens Anthony. Profiles and Critiques in Social Theory. Mc Millan Press Ltd. Hong Kong Contemporary Social Theory Series .1990.

Hominización
-Harris, Marvin. Nuestra especie. Antropología, Alianza Editorial, Madrid 1997.
-Johanson Donald, Shreeve,James. Lucy’s Child.The discovery of human ancestor. -Penguin Books England 1989
-Johanson Donald . Edley, Maitland. Lucy, the beginnings of humankind. Penguin Books England 1985.
-Pinotti Luisa Virginia. El modelo Estético Hegemónico a fin de siglo.Patologías que afectan el crecimiento y desarrollo normal Una mirada desde la perspctiva de la evolución de la hembra del género homo a través de dos millones de años. En Procesos -Socioculturales y Alimentación. Marcelo Alvarez y Luisa Pinotti, Compliadores. Serie Antropológica. Diciones del Sol. Colihue Buenos Aires 1996.

Paleolítico.
-Ross Eric . Una revisión de las Tendencias dietéticas desde los cazadores recolectores hasta las sociedades capitalistas modernas. En Alimentación y Cultura . Necesidades, Gustos y Costumbrs. Compilador Jesús Contreras. Ciences Humanes i Socials. Universitat de Barcelona Publicacions. Barcelona 1995.
-Ross, Eric . Food Taboos, Diet and Hunting Strategy. The adaptation to animals in Amazon Cultural Ecology. En Current Anthropology 1987 a No 19. 1-36.
-Lee,R. Sexual and non sexual in an egalitarian society. En Politics and History in Band Societies. Lacock,y Lee, editores. Cambridge University Press. 1982.
-Sahlins, Marshall. Economía de la Edad de Piedra. Alianza. Madrid. 1990.
-Speth John. Spielman ,Keith. Energy Source, Protein Metabolism and Hunter Gathered Subsistence Strategies. En Journal of Anthropology and Archaeology. 1993 No 2 .

Neolítico
-Shother Edmond. A History of women’s Bodies Harmondsworth. Penguin 1982.
-Speth, John . The role of Large Mammals in Late Prehistoric Horticultural Adaptations: the View from Southeastern New Mexico. UNAM. Tesis Doctoral.
-Harris Marvin. Vacas , Crdos, Guerras y Brujas, Los enigmas de la Cultura. Alianza Editorial .Madrid 1980
Bueno Para Comer. Enigmas de la alimentacion y la cultura. Alianza. -Madrid.1990

Sociedades Estatales
-Ritchie ,Carlson. Comida y Civilización. De cómo los gutos alimenticios han modificado la historia. Alianza Editorial , Madrid 1996.
-White Lesly. Medieval Technology and Social Change NY Oxford University Press 1984
-Young Charles. The royal Forest of Medieval England Leicester Univrsity Press 1980
Forster Raymond (compilador) Food and Drink in History. Selections from the Annales Economies, Sociëtés, Civilizations. Baltimore. 1979

Capitalismo y modernidad
-Tarrab, E.M. Sujeto, Goce y Modernidad. Paidos. Colección del TyA. Buenos Aires 1995.
-Burnett John. Plenty and Want . A Social History of Diet in England from 1815 to the Present Day. Londres 1966.
-Arnott, Mary. Gastronomy, The Anthropology of Food and Food Habits. The Hague 1975
-Forster Eliott (edit) European Diet from Pre-industrial to Modern Times NY 1975
Mints Sidney. Time Sugar and Swetness. Traducción . mimeo.
-Oddy D. y Miller, D. (compiladores) The Making of the Modern Britih Diet Londres. 1990.
-Aguirre, Patricia. Patrón Alimentario Estrategias de Consumo e Identidad en Argentina.en En Procesos Socioculturales y Alimentación. Marcelo Alvarez y Luisa Pinotti, Compliadores. Serie Antropológica. Ediciones del Sol. Colihue Buenos Aires 1996.

Seguridad Alimentaria
-Coale.A.J.La Transición Demográfica.CELADE .serieD N 86.mayo 1997 Chile
-Mints Sidney. Time Sugar and Swetness. Traducción . mimeo.
-Lo Vuolo,R barbeito,A.1996 La nueva oscuridad de la política social.Del estado populista al neoconservador. UNICEF CIEPP. Buenos Aires
-Aguirre,P. 1996 Seguridad Alimentaria en el PNAN (Plan Nacional de Acción para la Alimentación y Nutrición) MSAS-FAO.
-Chateneff,H. Condiciones de la Seguridad Alimentaria en América latina. FAO 1997 mimeo
-FAO: 1992-Elementos principales de Estrategias nutricionales. Mejora de la Seguridad Alimentaria en los Hogares. Documento temático No 1. Conferencia Internacional de nutrición. FAO Roma 1992.

Pobreza
-Barbeito y Lo Vuolo,R.1992 La Modernización Excluyente.transformación Económica y Estado de Bienestar en Argentina. UNICEF -Ciepp.
-CEPAL 1996 Indicadores Macroeconómicos de laArgentina. Oct-dic
-CEPAL 1997 El gato social en América latina.Un e´xámen Cualitativo y Cuantitativo. Sgo de Chile. Cuadernos dela Cepal No 73. Diciembre.

Estructuras y Estrategias
-Torrado Susana. Estrategias familiares de Vida . Economía y demografía 15. México 1981.
-Arnott, Mary. Gastronomy, The Anthropology of Food and Food Habits. The Hague Mother Lactancy 1975
-Forster Eliott (edit) European Diet from Pre-industrial to Modern Times NY 1975
Oddy D. y Miller, D. (compiladores) The Making of the Modern Britih Diet Londres. 1990.

Crianza con Apego

HERRAMIENTAS DE CONSEJERIA PARA LA CRIANZA CON APEGO
Directores: Dr. Oscar García / Dr. Carlos Duverges

Organizado por la Fundación LACMAT

El propósito de este curso es brindar contenidos de Consejería al equipo de salud para promover en las personas la conciencia de sus derechos, así como el dominio de la información básica necesaria para ejercerlos.

Todas las mujeres tienen derecho a acceder a los conocimientos relacionados con el proceso reproductivo y a una protección y atención integral de su salud. En este sentido entendemos que el equipo de salud debe estar preparado para ofrecerlos y brindarlos.

crianza con apego

Las actividades de la Crianza con Apego, son entendidas como “el derecho de ejercer una lactancia plena en forma satisfactoria y con el mínimo riesgo para su salud y elegir el momento de trascender en los hijos responsablemente”.

Destinatarios:
Enfermeras, Obstétricas, Médicos, Asistentes Sociales y demás integrantes del equipo de salud.

Metodología del Curso: Educación a Distancia.
Esta metodología tiene como característica la separación entre docente y alumno, cambiando por ello su modelo clásico de interacción. A estos efectos se hace necesario el desarrollo de otros canales de comunicación entre alumno y el grupo docente, por ejemplo: CONSULTORIA A DISTANCIA a través de correo postal, el fax o el uso de los sistemas informáticos: correo electrónico o Internet si el alumno tiene acceso a ellos.

Duración del Curso:
150 horas docentes, con evaluaciones parciales y final.

Sistema de Evaluación:
Una encuesta de evaluación por cada módulo, autoadministrada y corregida por el equipo capacitador.

Acreditación:
Certificación al terminar el ciclo, a los alumnos que hallan aprobado las autoevaluaciones y la evaluación final, que se enviará con el último módulo.

Entregas del material:
Un envío trimestral por correo postal (o electrónico a convenir con el destinatario), consistente en:

  1. Un módulo autoinstruccional.
  2. Grilla de autoevaluación.
  3. En la tercera entrega formulario de encuesta en Salud Reproductiva.

INICIO DEL CURSO: AGOSTO DEL 2000

Inscripción:
Fecha límite de inscripción: 15/07/00
Costo: $ 120,00.- al contado o en cuatro cuotas mensuales sucesivas de $30,00 cada una a partir de la inscripción
Modalidades de pago: Efectivo, Tarjeta, Cheque, Giro Postal (a nombre de la Fundación LACMAT)

Centro docente: Fundación Lacmat, Corrientes 1922, of. 125, (1045) Capital

Contenidos:

MÓDULO I:

Que es Lactancia y Crianza con Apego.

Objetivos:

  • Conceptualizar los términos de Lactancia y Crianza con Apego.
  • Conocer el proceso reproductivo.
  • Comprender y jerarquizar la información acerca del diagnóstico de situación de salud materna y perinatal en nuestro país.
  • Promover, proteger y atender integralmente la salud de la mujer en edad fértil.

MÓDULO II:

Riesgo reproductivo y propuesta de Crianza con Apego.

Objetivos:

1. Identificar los factores de riesgo que afectan de manera adversa la salud de la madre y del hijo. Se estudiará:

  • La edad y la salud materna: el embarazo precoz, el embarazo tardío.
  • Espaciamiento de los embarazos y salud: el embarazo muy frecuente.
  • Paridad y salud: la multiparidad.
  • El embarazo no deseado: el aborto provocado, el embarazo no controlado.

2. Adquirir conocimientos sobre anticoncepción en el marco de la Crianza con Apego.

MÓDULO III:

Estrategias de Promoción y Herramientas de Consejería

Objetivo: Conocer y utilizar herramientas de asesoría para promover aspectos relacionados con el proceso reproductivo a nivel: comunitario, educativo y de los servicios de salud.

MODULO IV:

Instrumentos de monitoreo y evaluación de actividades en la comunidad y en los servicios de salud.

Objetivos:

  • Conocer sistemas de evaluación disponibles de actividades relacionadas con el proceso reproductivo, desarrollando nuevos indicadores vinculados con los aspectos de anticoncepción, promoción de la salud lactancia y calidad de atención de servicios.
  • Utilizar herramientas informáticas para realizar encuestas.

En el caso de estar interesado, por favor contáctese con la Fundación Lacmat, Av. Callao 157, 8vo C;
(CPA C1022AAB), Capital. Tel/Fax: (011) 4371 2097